התהליך הקבוצתי כמעגל חיים: מלידה עד מוות – שפתו המטאפורית של הלא-מודע הקבוצתי

מאת: בת-חן שפירא  

התהליך הקבוצתי כמעגל חיים: מלידה ועד מוות
שפתו המטאפורית של הלא-מודע הקבוצתי: התפתחות הקבוצה בשלבים

מודל התפתחות הקבוצה בשלבים, כפי שהוא מוצג פה, מבוסס על השוואה בין הישות הקבוצתית לישות אנושית.
מודל זה משלב בין שלושת הגישות המרכזיות המקובלות בתחום התוכן של הנחיית קבוצות – הקבוצה כישות (בהשראת ביון), יחסי אובייקט (בהשראת ויניקוט, והתפתחות הקבוצה בשלבים (בהשראת מקנזי ולווסלי). הוא מתייחס לכך שהקבוצה, בשל היותה רקמה אנושית בעלת אופי וצביון דומה לאישיותו של אדם, מתפתחת בדומה לו, בשלבים, מלידה עד מוות (בהשראת התיאוריה הפסיכו-חברתית של אריקסון על התפתחות האדם), כשפתרון חיובי של כל שלב מוביל לקראת השלב הבא.
לא קיים משך זמן קבוע לכל שלב, המעבר לשלב הבא תלוי באמון שנוצר בין חברי הקבוצה, בתקשורת, בתהליכים קבוצתיים בלכידות קבוצתית ובהנחיית המנחה. קבוצה עלולה להיעצר או להיתקע. הקבוצה היא ישות בעלת לא מודע משלה הפועל עם ולצד הלא מודע של חבריה (בהשראת המודל הטופוגרפי של פרויד).

אם המאמר הזה הואיל לכם במשהו,
אני יותר מאודה לכם על שיתוף שלו ברשתות החברתיות.
וכמובן, אשמח גם לשמוע מה דעתכם בנושא פה - למטה בתגובות.
להתראות בחדרי הסדנאות,
בת-חן

מפוטנציאל
לא ממומש
למנחה מבוקש

מה ההבדל בין מנחי קבוצות
שממלאים קבוצות
בקלות ובמהירות
לבין אלה ש... לא?

e-book
למנחי קבוצות וסדנאות עצמאים
איך למלא קבוצות באופן קבוע,
בלי מניפולציות וטלפונים לשכנוע?

למשוך לקבוצות לקוחות טובים
שביוזמתם, מבקשים להשתתף,
שמחים להגיע לכל מקום, בכל עת,
ולשלם מחירים גבוהים!

לפרטים והרשמה לחץ כאן

הקמפוס הדיגיטלי לשרותך

מוצרי מידע מחכים לך 'כאן ועכשיו'

מוצרי מידע שעשויים לעניין אותך

הכל בסדר

איך הופכים הררי ידע לתוכן שקל ללמוד וללמד בלי לשבור לא את הראש ולא את השיניים כבר שמתחילים לכתוב סדנה?

פוטנציאל במעגל

סדנת קונספט - איך להחזיק קבוצה ערנית, מתעניינת, משתתפת ומשתפת לאורך זמן?

סיפור מסגרת

איך לפתח סדנה שתוביל את הקבוצה להשיג את מטרותיה בזמן בלי לדלג על תכנים ובלי לאבד משתתפים בדרך?

פוסטים נוספים בבלוג

הקשבה בין המילים ומעבר לשורות – לגלות את הסאבטקסט בשיח הקבוצתי

אתגר הסאבטקסט בשיח הקבוצתי הופך להיות ‘לחשן’ ויועץ סתרים שמסייע למנחה לטפל בעניינים הסמויים מעין באופן מקצועי הרבה לפני שהם הופכים להיות מצבים מאתגרים

איך לשמור על תנופת למידה עצמית באינטרנט בלי להיות תלויים במישמעת פנימית? (רמז: מוטיבציה)

לימודים און ליין – איך שומרים על תנופת למידה באינטרנט בלי שהמישמעת העצמית תהווה מיכשול? (רמז: מוטיבציה להגשים שאיפות)

איך בוחרים תרגילים והפעלות לסדנה?

מה לברר ואיך מחליטים על תרגילים והפעלות לסדנה? איך בוחרים בפעילות שתומכת בהפנמת המיומנויות הנלמדות והופכים את ההתנסויות בסדנה להרבה יותר אפקטיביות?

גופרגש: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

נוכחות בגוף, נוכחות בקבוצה, נוכחות באינטרנט. גופרגש יודע לקבל החלטות אינטואיטיביות באופן מקצועי.

[et_pb_ccfcm_facebook_comments_module ccfcm_sort_comments_by=”social” _builder_version=”3.15″]
[/et_pb_ccfcm_facebook_comments_module]
דילוג לתוכן