התהליך הקבוצתי כמעגל חיים: מלידה עד מוות – שפתו המטאפורית של הלא-מודע הקבוצתי

מאת: בת-חן שפירא  

התהליך הקבוצתי כמעגל חיים: מלידה ועד מוות
שפתו המטאפורית של הלא-מודע הקבוצתי: התפתחות הקבוצה בשלבים

מודל התפתחות הקבוצה בשלבים, כפי שהוא מוצג פה, מבוסס על השוואה בין הישות הקבוצתית לישות אנושית.
מודל זה משלב בין שלושת הגישות המרכזיות המקובלות בתחום התוכן של הנחיית קבוצות – הקבוצה כישות (בהשראת ביון), יחסי אובייקט (בהשראת ויניקוט, והתפתחות הקבוצה בשלבים (בהשראת מקנזי ולווסלי). הוא מתייחס לכך שהקבוצה, בשל היותה רקמה אנושית בעלת אופי וצביון דומה לאישיותו של אדם, מתפתחת בדומה לו, בשלבים, מלידה עד מוות (בהשראת התיאוריה הפסיכו-חברתית של אריקסון על התפתחות האדם), כשפתרון חיובי של כל שלב מוביל לקראת השלב הבא.
לא קיים משך זמן קבוע לכל שלב, המעבר לשלב הבא תלוי באמון שנוצר בין חברי הקבוצה, בתקשורת, בתהליכים קבוצתיים בלכידות קבוצתית ובהנחיית המנחה. קבוצה עלולה להיעצר או להיתקע. הקבוצה היא ישות בעלת לא מודע משלה הפועל עם ולצד הלא מודע של חבריה (בהשראת המודל הטופוגרפי של פרויד).

אם המאמר הזה הואיל לכם במשהו,
אני יותר מאודה לכם על שיתוף שלו ברשתות החברתיות.
וכמובן, אשמח גם לשמוע מה דעתכם בנושא פה - למטה בתגובות.
להתראות בחדרי הסדנאות,
בת-חן

מפוטנציאל
לא ממומש
למנחה מבוקש

מה ההבדל בין מנחי קבוצות
שממלאים קבוצות
בקלות ובמהירות
לבין אלה ש... לא?

e-book
למנחי קבוצות וסדנאות עצמאים
איך למלא קבוצות באופן קבוע,
בלי מניפולציות וטלפונים לשכנוע?

למשוך לקבוצות לקוחות טובים
שביוזמתם, מבקשים להשתתף,
שמחים להגיע לכל מקום, בכל עת,
ולשלם מחירים גבוהים!

לפרטים והרשמה לחץ כאן

הקמפוס הדיגיטלי לשרותך

מוצרי מידע מחכים לך 'כאן ועכשיו'

מוצרי מידע שעשויים לעניין אותך

הכל בסדר

איך הופכים הררי ידע לתוכן שקל ללמוד וללמד בלי לשבור לא את הראש ולא את השיניים כבר שמתחילים לכתוב סדנה?

פוטנציאל במעגל

סדנת קונספט - איך להחזיק קבוצה ערנית, מתעניינת, משתתפת ומשתפת לאורך זמן?

סיפור מסגרת

איך לפתח סדנה שתוביל את הקבוצה להשיג את מטרותיה בזמן בלי לדלג על תכנים ובלי לאבד משתתפים בדרך?

פוסטים נוספים בבלוג

מה ההבדל בין סדנת מומחה לסדנה של… ‘עוד מנחה’?

מומחיות מקצועית יחודית, מבודלת וממותגת-אסטרטגיה מקצועית-שיווקית עם יתרון בשיווק והנחיה, שהופכת אותנו למנחים דגולים בסדנאות הדגל בהן אנחנו ה-מומחים.

מחיר הוגן: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

מחיר הוגן הוא מושג מתעתע. בדרך כלל, כשלקוחות מציינים שהמחיר הוגן, הם משקפים את מערכת שיקולי העלות-תועלת שלהם. מי בסוף משלם את ה’מחיר’ על מחיר הוגן?

‘כמה עולה’ ולמה לא יפה לדבר על ה’גועל נפש’? על ענייני תמחור, כסף ותחושת ערך בהנחית קבוצות

בפעם הבאה שמתגנבת מחשבה על כסף כ”גועל נפש” למערכת השיקולים כדאי לזכור שעצם התשלום עוזר, בעצם, גם ללקוח, גם לקבוצה ובסופו של דבר גם עוזר לנו לעזור להם.

מתווה חצי מובנה: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

מתווה חצי מובנה הוא תוכנית מתאר של התהליך בקבוצה שכולל גם את תהליך הלמידה, גם את תהליך התפתחות הקבוצה וגם את תהליכי השינוי של חברי הקבוצה.

[et_pb_ccfcm_facebook_comments_module ccfcm_sort_comments_by=”social” _builder_version=”3.15″]
[/et_pb_ccfcm_facebook_comments_module]
דילוג לתוכן