הנחיית קבוצות תוכן-תהליך – טבעה של הקבוצה ככלי מקדם למידה

כתיבה ועריכה: אורית שרת פורטר ובת-חן שפירא

מודל להנחית קבוצות תוכן-תהליך – טבעה של הקבוצה ככלי מקדם למידה
מאמר זה הנו תולדה של צורך שזיהינו ב’שטח’, בקרב סטודנטים שלנו להנחיית קבוצות בתוכניות הכשרה שונות, ובקרב מנחים בפועל שאנו פוגשות בהדרכות אישיות או קבוצתיות. צורך להכיר לעומק את “טבעה של הקבוצה” לשכלול מיומנויות הובלת קבוצה להשגת מטרותיה.
מודל זה מתבסס על דרך ההנחיה שלנו, שהתגבשה במהלך השנים, יחד ולחוד, מתוך הניסיון המקצועי המצטבר בהנחיית קבוצות וחיפוש הדרך ההולמת לשלב את הידע התיאורטי בהנחיה עם הגישה ההומנית.

מודל ההנחייה המוצג להלן הינו משלב ומתבסס על תיאוריות שונות ומשלימות מתחום התוכן של הנחיית קבוצות – עקרונות ורעיונות מרכזיים מתיאוריות התפתחות הקבוצה בשלבים, תיאוריות המתייחסות לקבוצה כמשחזרת יחסים ודפוסים שהופנמו במשפחה הגרעינית, ותיאוריות המתייחסות לקבוצה כישות.

במאמר זה מודגש כוחו של התהליך הקבוצתי ככלי מקדם למידה.
נציג את השפעת התהליכים בקבוצה ופענוחם על הפרט הלומד, על האקלים בקבוצה, פניות ואיכות הלמידה, היצירתיות, הביטוי האישי ויישום המיומנויות הנלמדות.

להורדת המאמר בקובץ PDF - לחץ כאן

אם המאמר הזה הואיל לכם במשהו,
אני יותר מאודה לכם על שיתוף שלו ברשתות החברתיות.
וכמובן, אשמח גם לשמוע מה דעתכם בנושא פה - למטה בתגובות.
להתראות בחדרי הסדנאות,
בת-חן

למאמרי דגל נוספים לחץ כאן

ביצת הזהב

קורס דיגיטלי - מרעיון לסדנה
מיוחדת, מבוקשת ומשתלמת:
כל הטעויות שמנחים עושים
ואיך לעשות כך שלך זה לא יקרה?

כשחושבים על הסדנא
לא חושבים רק על תוכן מצויין
ושורה של תרגילים מדליקים.
חושבים גם (ובעיקר) מחוץ לסדנה.
מפתחים אותה בסדר פעולות
שמאפשר לה לממש
גם את הפוטנציאל העסקי שלה.