מנחה הקבוצה

מיקוד עסקי: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

מיקוד עסקי: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

מיקוד עסקי הוא הגדרה ממוקדת של עצמנו דרך העיניים של הלקוחות בהם בחרנו להתמקד – אנחנו בוחרים להתמקד בהם והם בוחרים בנו כדי לסייע להם להתמקד בעצמם.

מודלינג: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

מודלינג: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

מודלינג, דוגמא אישית, והמשמעות העמוקה של תהליכים מקבילים בקבוצה. אמרת יחסים מקצועיים בקבוצה מונחית, כאילו אמרת – נאה דורש-נאה מקיים. פיו ולבו שווים.

מיומנויות הנחיה: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

מיומנויות הנחיה: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

מה מצפה משתתף בקבוצה מהמנחה, מעצם תפקידו? מיומנויות הנחיה. מיומנות מקצועית שתכוון את הקבוצה. אילו מיומנות נדרשות למנחה קבוצות מיומן?

מקצוענות: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

מקצוענות: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

מה בין מקצוע, למקצועיות למקצוענות? קודם לומדים מקצוע, אחר כך מתמקצעים והופכים למקצוענים כשחכמת החיים והניסיון המקצועי ניכנסים לתמונה והופכים לחלק מהמקצוע.

מרחב בטוח: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

מרחב בטוח: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

מרחב בטוח מתייחס להיבט החברתי הנלווה להשתתפות בקבוצה מונחית וללמידה פעילה. האינטראקציה הבינאישית מציפה ומפעילה את עולמם הפנימי הרגשות.

כאן ועכשיו: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

כאן ועכשיו: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

הווה מתהווה שמספר מה מתחולל במרחב הקבוצתי כאן ועכשיו, הרגע הזה שמספר על הזמן והמקום בהם שוהה הקבוצה. הוויה שמפלסת את דרכה הייחודית. כרגע.

ישות קבוצתית: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

ישות קבוצתית: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

ישות קבוצתית. הקבוצה כישות. הנשמה היתרה של המקבץ הכביכול אקראי של האנשים שהפכו לקבוצה. יש לה חיים משלה ושפה משלה – שפת המעגל.

חשיפה: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

חשיפה: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

חשיפה יכולה להיות כואבת. או מפתיעה. יכולה להיות אפקטיבית. או מאתגרת. יכולה לקדם ויכולה להסיג. בכל מקרה, חשיפה חייבת להיות. היא הכרחית כדי לפתוח קבוצה.

חכמת הקבוצה: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

חכמת הקבוצה: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

חכמת הקבוצה. חכמת החיים של הקבוצה. לקבוצה חיים משלה. וחכמת חיים משל עצמה. מה תפקידו של המנחה? בעיקר להיות שם בלי להפריע לה. לסייע לה לדייק את דרכה על המסלול אל עבר יעדיה.

חזון מקצועי: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

חזון מקצועי: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

חזון הוא כח מניע. חזון מקצועי הוא כח מניע ליישום, מימוש והגשמה של השליחות המקצועית. חזון מקצועי נותן כיוון ונותן כח להתגבר על מהמורות בדרך.

וואוו: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

וואוו: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

וואוו או וואלה? מדובר בקריאות התפעלות. ממה וממי מתפעלים? ולמה? ממה היינו באמת רוצים שיתפעלו, ואיך?

הנחיית עמיתים: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

הנחיית עמיתים: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

הנחיית עמיתים היא כלי למידה שיתופית בעל מטרה כפולה. עבור הקבוצה, ליהנות מהייחודית של כל אחד מחבריה, ועבור המשתתפים, להתנסות בהנחיה במרחב בטוח.

השרייה בהשראה: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

השרייה בהשראה: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

המרחב הקבוצתי משמש מסגרת תומכת גם ברמת ההבניה וגם ברמת ההוויה שהופך למרחב של השרייה בהשראה בהיותו היכל מראות ותיבת תהודה – מה שנוגע לאחד נוגע בכולם.

דינמיקה בקבוצה: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

דינמיקה בקבוצה: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

דינמיקה בקבוצה היא תנועת הקבוצה והתנועה בקבוצה. בכל קבוצה מתקיימת דינמיקה של השפעות גומלין. כשמכירים אותה מבינים קבוצה מהי ומכאן, להנחות אותה ליעדיה.

בלוג מקצועי: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

בלוג מקצועי: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

בלוג מקצועי הוא יומן רשת מקצועי שמפרסם מידע לתועלת הציבור. בלוג מקצועי הוא ה-כלי לשיווק משיכה מבוסס תוכן כי הוא מפרסם את המפרסם דרך המומחיות המקצועית שלו.

אקלים קבוצה: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

אקלים קבוצה: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

אקלים קבוצה מגדיר את ההתנהלות המקובלת בקבוצה, יוצר את ‘מזג האווירה’ – הערכים והנורמות לפיהם פועלים בה, ומאפשר לה לממש את הפוטנציאל שלה.

מודל תוכן: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

מודל תוכן: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

מודל תוכן הוא תמצית עולם הידע, כפי שאנחנו מנגישים אותו ללקוחות במודל סכמטי. הוא מייחד אותנו, משמש כמפת דרכים להתמצאות ובעיקר – מקל להסביר ולהבין. וליזכור!

מומחיות מקצועית: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

מומחיות מקצועית: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

להפוך למומחה בתחומך ממצב אותך בראש שורת הקולגות שלך. מומחיות מקצועית מקלה על ההנחיה, השיווק, התמחור והאפשרות לקבל תגמול הולם על הפעילות המקצועית.

כלים מקצועיים: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

כלים מקצועיים: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

ארגז כלים מקצועיים של מנחה קבוצות וסדנאות מתבסס על ה-מיומנות להיות עם הקבוצה בנוכחות ברגע של התהוות ‘כאן ועכשיו’ – לחוות יחד את הזמן והמקום.

כסף: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

כסף: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

כסף הוא לא ה-סיפור. כסף הוא לא כל הסיפור. כסף הוא סיפור… בפני עצמו. מה הסיפור שלנו עם כסף, ואיך הוא קשור להנחיית קבוצות וסדנאות?

כח המשיכה: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

כח המשיכה: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

כח המשיכה, מעבר להיותו מושג כימי או פיזיקאלי הוא תופעה אנושית שמתקיימת ביחסים. אותה תחושה של ‘כימיה’ על בסיסה אנשים מתרשמים ונרשמים לקבוצות וסדנאות.

יצירת קבוצה: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

יצירת קבוצה: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

קבוצה מונחית היא יצירה דינמית. התכנון שלה הוא מעשה יצירה וההנחיה שלה היא יצירה משותפת המתהווה בזמן אמת ‘כאן ועכשיו’.

טעויות: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

טעויות: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

למידה מאפשרת לצאת לדרך במקסימום דיוק ומינימום טעויות, כשעקומת למידה מאפשרת להפוך טעויות לסטיות תקן ומתנות תובנה.

הטבע המקצועי: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

הטבע המקצועי: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

הטבע המקצועי שלנו הוא מה שהפך להיות, עם הזמן, טבע שני. הוא מבוסס על מה ומי שאנחנו.

זהות מקצועית: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

זהות מקצועית: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

זהות מקצועית של מנחה הקבוצה משרטטת ומתווה את קווי היסוד בזהותה של הקבוצה. היא מהווה כח משיכה ממגנט ככל שהיא יותר מגובשת ומלוטשת.

זמינות: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

זמינות: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

זמינות היא סוגיית מפתח בשרות קבוצתי – כמה, איך ומתי נכון להיות זמינים? כמה, איך ומתי אפשר להיות זמינים?

התנגדויות בקבוצה מונחית: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

התנגדויות בקבוצה מונחית: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

התנגדויות בקבוצה מונחית הן אחת התופעות המרתקות, המאיימות ובעלות פוטנציאל צמיחה עוצמתי של הקבוצה, המשתתפים בה והמנחה.

התפתחות אישית: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

התפתחות אישית: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

קבוצת תוכן-תהליך, מעבר לכך שהיא עוסקת בהתפתחות של תכנים והתפתחות של קבוצה, היא מרחב להתפתחות אישית. לכולם. כולל המנחה.

דמות המנחה: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

דמות המנחה: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

אין כמו רושם ראשון. ואין כמו הרושם של דמות המנחה שמשתקפת באינטרנט, כדי להשלים את התמונה בהשתתפות בקבוצה.

גופרגש: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

גופרגש: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

נוכחות בגוף, נוכחות בקבוצה, נוכחות באינטרנט. גופרגש יודע לקבל החלטות אינטואיטיביות באופן מקצועי.

גרופולוגיה מעשית: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

גרופולוגיה מעשית: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

גרופולוגיה מעשית – הדרך לשלב בהרמוניה ותמיכה הדדית בין הקוד המקצועי לקוד העסקי כי… יש לנו עסק עם קבוצות.

אוטוריטה מקצועית: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

אוטוריטה מקצועית: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

מנחה מומחה בעל אוטוריטה מקצועית, הופך לדמות משפיעה ומעמד מוכר על בסיס התכנים והמידע שהוא חולק ברשת.

איך מחזיקים קבוצה תהליכית באחריות, במקצועיות ובביטחון בלי כריזמה מולדת ובלי כושר מנהיגות (ועוד שמשלמים הרבה כסף תמורת ההשתתפות בה)? לימודי הנחית קבוצות להכשרת מנחים עצמאים

איך מחזיקים קבוצה תהליכית באחריות, במקצועיות ובביטחון בלי כריזמה מולדת ובלי כושר מנהיגות (ועוד שמשלמים הרבה כסף תמורת ההשתתפות בה)? לימודי הנחית קבוצות להכשרת מנחים עצמאים

לימודי הנחית קבוצות להכשרת מנחים עצמאים – הרבה מעל ומעבר למיומנויות הנחיה.תוכנית הכשרת מנחי קבוצות ייעודית מותאמת במיוחד לבעלי רקע מקצועי באימון, ייעוץ, חינוך, הדרכה וטיפול קונבנציונאלי או אלטרנטיבי.

תוכן מקצועי למטרת שיווק ברשת – מה לפרסם ואיפה מסתתר הקאץ’?

תוכן מקצועי למטרת שיווק ברשת – מה לפרסם ואיפה מסתתר הקאץ’?

תוכן מקצועי איכותי, רלוונטי ומדויק שמופץ ברשת, מאפשר לך למשוך את הלקוחות הכי מתאימים לך,
אלה שאתה הכי מתאים להם. חסל סדר מכירות! לקוחות מחזרים אחריך!

דיוק ודיוקן עצמי ברשת – כח המשיכה של הזהות האינטרנטית

דיוק ודיוקן עצמי ברשת – כח המשיכה של הזהות האינטרנטית

זהות אינטרנטית בעלת פרופיל מקצועי אחיד ומיוחד מאפשרת לך למשוך את הלקוחות שרצית, לבחור אותם, להחליט עם מי מתאים לך לעבוד, ולבנות את כל העסק שלך עבורם.

‘כמה עולה’ ולמה לא יפה לדבר על ה’גועל נפש’? על ענייני תמחור, כסף ותחושת ערך בהנחית קבוצות

‘כמה עולה’ ולמה לא יפה לדבר על ה’גועל נפש’? על ענייני תמחור, כסף ותחושת ערך בהנחית קבוצות

בפעם הבאה שמתגנבת מחשבה על כסף כ”גועל נפש” למערכת השיקולים כדאי לזכור שעצם התשלום עוזר, בעצם, גם ללקוח, גם לקבוצה ובסופו של דבר גם עוזר לנו לעזור להם.

בדידות בצמרת: תהליכים מקבילים ביחסי מנחה-קבוצה (כלי רב עוצמה בהנחית קבוצות)

בדידות בצמרת: תהליכים מקבילים ביחסי מנחה-קבוצה (כלי רב עוצמה בהנחית קבוצות)

התבוננות על הקבוצה במושגים של תהליכים מקבילים, בוחנת את ההשפעה ההדדית בין תכנים רגשיים ותהליכים שעוברים באופן דומה בקרב הקבוצה ובתוך המנחה/יחידת הנחיה

תוכן-תהליך בהנחית קבוצות (וגם מחוצה להן)

תוכן-תהליך בהנחית קבוצות (וגם מחוצה להן)

מה זה תוכן, ועל איזה תהליך מדובר? מה הקשר ומה ההבדל ביניהם? מהי הנחית קבוצות תוכן-תהליך? איך משפיע נושא הסדנה והתרגילים על התהליך ואיך זה קשור ל’וואוו’?

הנחית קבוצות על קצה המזלג – כמה דברים שכדאי לדעת על קבוצה מונחית

הנחית קבוצות על קצה המזלג – כמה דברים שכדאי לדעת על קבוצה מונחית

בקבוצה מונחית מתקיימות מספר תופעות מעניינות שהכרות עמן עשויה להעניק למנחה ולחברי הקבוצה חוויה של משמעות ורלוונטיות באופן מיידי ובאווירה נינוחה

התפתחות קבוצה בשלבים – איך זה נראה בחדר ההדרכה (סופרוויז’ן)? עם דר’ אלון אורן

התפתחות קבוצה בשלבים – איך זה נראה בחדר ההדרכה (סופרוויז’ן)? עם דר’ אלון אורן

פרספקטיבה של התפתחות קבוצה בשלבים מאפשרת ניתוח של המתחולל בקבוצה ‘כאן ועכשיו’ ברובד הסמוי מהעין ולכוון את צעדיה בשקט ובבטחה אל מטרותיה, צעד אחר צעד.

קול קבוצתי ותפקידים בקבוצה – להבחין באדם מעבר לדיבורים ומעבר למעשים שלו

קול קבוצתי ותפקידים בקבוצה – להבחין באדם מעבר לדיבורים ומעבר למעשים שלו

איך נבחין בצרכים של כולם ואיך ניתן יחס אישי לכל כך הרבה אנשים בו זמנית? ואם ניתן כל פעם למישהו אחר – איך זה יועיל לכולם? קול קבוצתי ותפקידים בקבוצה

הקשבה בין המילים ומעבר לשורות – לגלות את הסאבטקסט בשיח הקבוצתי

הקשבה בין המילים ומעבר לשורות – לגלות את הסאבטקסט בשיח הקבוצתי

אתגר הסאבטקסט בשיח הקבוצתי הופך להיות ‘לחשן’ ויועץ סתרים שמסייע למנחה לטפל בעניינים הסמויים מעין באופן מקצועי הרבה לפני שהם הופכים להיות מצבים מאתגרים

התנגדויות או לא להיות? התנגדות בקבוצה מונחית

התנגדויות או לא להיות? התנגדות בקבוצה מונחית

התנגדות בקבוצה מונחית עלולה לגרום לאכזבה, פגיעה רגשית, פגיעה במוניטין ופגיעה בפוטנציאל העסקי. כשמבינים את פשרה היא עשויה להוות מנוף להתפתחות בקבוצה

תהליכי פרידה וסיום קבוצה: ‘לסגור מעגל’

תהליכי פרידה וסיום קבוצה: ‘לסגור מעגל’

התמודדות עם תהליכי פרידה וסיום קבוצה מונחית היא חלק בלתי ניפרד מהאפשרות להתנסות בפרידה משמעותית ולסגל מיומנויות רגשיות-חברתיות חיוניות ובריאות.

איך, לעזאזל, ניפטרים מהשעיר לעזאזל? (פרק ג’ – על שעיר לעזאזל ומיומנויות הנחית קבוצות)

איך, לעזאזל, ניפטרים מהשעיר לעזאזל? (פרק ג’ – על שעיר לעזאזל ומיומנויות הנחית קבוצות)

כדי שקבוצה תשיג את מטרתה כדאי שהמנחה ישכיל לנהל את הקשר בין שעיר לעזאזל ומיומנויות הנחיה במקצועיות ולהשקיע במניעת התופעה במקום לפתור אותה כשהיא עולה.

איך, לעזאזל, ניפטרים מהשעיר לעזאזל? (פרק ב’ – על תפקיד המנחה והשעיר לעזאזל)

איך, לעזאזל, ניפטרים מהשעיר לעזאזל? (פרק ב’ – על תפקיד המנחה והשעיר לעזאזל)

מה הקשר בין תפקיד המנחה והשעיר לעזאזל? מנחה הקבוצה הוא הדמות המשפיעה ביותר על מה שמתחולל בקבוצה. הוא זה שמעצב את המציאות הקבוצתית במישרין ובעקיפין.

איך, לעזאזל, ניפטרים מהשעיר לעזאזל? (פרק א’ – על שעיר לעזאזל בקבוצה)

איך, לעזאזל, ניפטרים מהשעיר לעזאזל? (פרק א’ – על שעיר לעזאזל בקבוצה)

לשם התחלה, עדיף להימנע מליצור שעיר לעזאזל בקבוצה או לאפשר לו להתהוות. לשם כך חשוב להבין איך נוצרת התופעה שמטרידה ומאיימת על מנחים ומשתתפים בקבוצה.

על עצמאות עסקית והדרך להיערך לפרישה מכובדת אפילו אם לא הפרשת עד היום אפילו שקל אחד – עמית עשת מתארח אצל בת-חן שפירא

על עצמאות עסקית והדרך להיערך לפרישה מכובדת אפילו אם לא הפרשת עד היום אפילו שקל אחד – עמית עשת מתארח אצל בת-חן שפירא

מה הקשר בין עצמאות עסקית לחופש שלנו, ואיך בכל זאת אפשר להיערך לעצמאות גם כשנפסיק לעבוד? הכל עניין של היערכות, ואף פעם לא מאוחר מדי. איך עושים את זה?

מה לברר ולשאול לפני שנרשמים לקורסים, סדנאות ותוכניות הכשרה מקצועיות, כדי לדעת בוודאות שהגעת למקום הנכון? – רשימת שאלות שיוצרות תאום ציפיות מראש

מה לברר ולשאול לפני שנרשמים לקורסים, סדנאות ותוכניות הכשרה מקצועיות, כדי לדעת בוודאות שהגעת למקום הנכון? – רשימת שאלות שיוצרות תאום ציפיות מראש

תאום ציפיות הוא כלי הנחיה וכלי מיון וסינון בתהליך השיווק. הוא מבנה מערכת ציפיות כשכולם ‘על אותו הקו’, כך שסבב ציפיות בסדנה הופך לכמעט מיותר.

איך לבחור סדנאות, קורסים או קבוצות ולהפיק מהם מקסימום תועלת להצלחת העסק שלך? בת-חן שפירא מתארחת אצל איריס אבידן

איך לבחור סדנאות, קורסים או קבוצות ולהפיק מהם מקסימום תועלת להצלחת העסק שלך? בת-חן שפירא מתארחת אצל איריס אבידן

הדרך להצלחה עסקית שולחת אותנו כל הזמן לבחור סדנאות להשתתף בהן מכיוון שסוד ההצלחה העסקית עובר בקבוצות. מה הדרך הנכונה לבחור סדנאות ולהפיק מהן את המיטב?

מה ההבדל בין סדנת מומחה לסדנה של… ‘עוד מנחה’?

מה ההבדל בין סדנת מומחה לסדנה של… ‘עוד מנחה’?

מומחיות מקצועית יחודית, מבודלת וממותגת-אסטרטגיה מקצועית-שיווקית עם יתרון בשיווק והנחיה, שהופכת אותנו למנחים דגולים בסדנאות הדגל בהן אנחנו ה-מומחים.

Pin It on Pinterest

דילוג לתוכן