חדר הסדנאות: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

חדר הסדנאות. החדר בו מתקיימים המפגשים הקבוצתיים. בין אם מדובר בחדר פיזי ובין אם בחדר וירטואלי, החדר הוא מסר.

איך מקבלים החלטה היכן לקיים את מפגשי הקבוצה?
למקום בו מתקיימת הפגישה יש השפעה ניכרת על החוויה של המשתתף
ועל האפשרות שלו להתמסר לתהליך ולהפיק ממנו תועלת.

המקום, על מאפייניו הוא מקור לתכנים סמויים שרוחשים בקבוצה:

באיזה מבנה הקבוצה נפגשת?
היוקרה שלו (יקר/זול), השימושים הנוספים בו (איפה שכל ה… מגיעים אליו), המיקום שלו במרחב מסביב (כפרי/אורבני), תנאי ההגעה אליו (מרכז/שוליים).

מה עוד מתקיים במבנה הזה?
הקונטקסט והציביון התרבותי שלו (מרחב של אמנות, ספורט, מרכז כנסים), קבוצות נוספות ופעילויות מקבילות (רועש/שקט), אוכלוסיות שפוקדות את המקום (שמור ונקי/מוזנח ומלוכלך), מידת הפרטיות והאינטימיות (חדר מבואה/חדר סגור).

מה אופי החלל?
עיצוב (מושקע ועם קונספט/שרירותי, מיושן וחסר חיים), ארגון סדר הישיבה (מרחב/צפיפות), איוורור ומיזוג (ניתן לוויסות/קבוע),
תאורה (מעוררת או מחייבת מאמץ), עזרים וציוד (מוגבלים/מעודדים גיוון), פינת כיבוד (בפנים/בחוץ).
אילו חללים נילווים עומדים לרשות הפעילות הקבוצתית, לעבודה בקבוצות קטנות או שהכל במליאה?
האם זמין ונח להגיע לחללים ייעודיים (ארוחה, עישון)?
האם יש מרחב פתוח לבילוי זמן ההפסקות (רחבה, דשא, מרפסת) או שכולם כל הזמן באותו החלל?

נתוני המקום משדרים מסר סמוי ביחס לבחירה בו, שנתפסת כאמירה מקצועית ומעידה, לכאורה, על היחס לקבוצה והכבוד למשתתפים.
מודעות לנתוני המקום והשפעתם על החוויה הרגשית והשפעתה על מידת הפניות ועוצמת ההתמסרות יכולה להשפיע הן על הבחירה בו
והן על האפשרות לבחון מה ניתן כנתון ומה ניתן לשינוי ולרתום את הקיים לטובת המטרות של התהליך.

ומה בנוגע לחדר וירטואלי?
חדר וירטואלי עשוי להיות קבוצה ברשת חברתית או חדר למידה מקוון.
הוא יכול להיות פתוח 24/7 או להיפתח בזמן מוסכם.
הוא יכול לזמן שיחה חד כיוונית כשהמנחה מציג מצגת או מדבר והוא יכול להיבנות על שיח וידיאו עם מצלמות שכולם רואים את כולם.הוא יכול לאפשר חלוקה לקבוצות קטנות שעוסקות בתתי נושאים או לקיים פעילות במליאה.
הוא יכול לשמר ולתעד את השיח באמצעות וידיאו, הקלטה קולית או מלל.הוא יכול להיות נעים, מכיל, מאפשר ומקבל או קר ומנוכר.
הוא יכול להיתקל בתקלות טכניות ולהקשות על הנגישות בדיוק כמו שהשימוש בחדר פיזי עלול להשתבש וההגעה אליו עלולה להיות בלתי אפשרית ובלתי נגישה.

ובפראפראזה,
החדר הוא מדיה.
המדיה היא מסר…

לסרטון על בחירת חדר והתנועה בחדר – צולם באופן ספונטאני בספיראלה בבנימינה, בחדר הסדנאות, שהפך לבית המקצועי שלי

אתר הבית של הספיראלה בבנימינה – מרחב עבודה משותף | יחד ולחוד

לסרטון על הנחיית קבוצות בבית

לסרטון ביוטיוב על הנחיית קבוצות באינטרנט – הנחיית קבוצות בחדר וידיאו – עם רקפת קרת קראווני

לקורס הדיגיטאלי עושים הבדל: מה כדאי לדעת על סוגי קבוצות כדי להציע ללקוחות פורמט סדנאי שעונה בדיוק על מה שהם צריכים?

מה זה הלקסיקון הזה שהגעת אליו?

לפני כמה שנים התפטרתי מכל תוכניות הלימוד ללימודי תעודה שלימדתי בהן מתוך החלטה לעשות את זה כמו שנוכחתי לגלות בשטח מה נדרש מתוכנית הכשרה ייעודית להכשרת מנחי קבוצות שיוצאים לשטח כמנחים עצמאים בעידן של המאה ה-21.

הלקסיקון הזה הוא עוד מיזם של שיתוף בידע.

במהלך השנים האלה הפקתי תכנים באינטרנט ויצרתי מעין מילון מונחים בינתחומי. מעין 'ספר לימוד' בסיסי שפתוח בפני כולם, גם לטובת מי שבחר לא ללמוד הנחיית קבוצות וגם לטובת מי שלמד או לומד בתוכניות אחרות. תמצאו בו כלים שימושיים, מחשבות מעוררות להשראה והבהרות ביחס למושג חדש למונח מוכר.

קיבצתי הכל כדי להנגיש את הגישה של הגרופולוגיה כתפיסה מקצועית שמתייחסת למה שקורה במעגל, וגם מחוצה לו – כדי שבכלל יתקבץ מעגל ויהיו קבוצות להנחות אותן, לצד התקשורת השיווקית ובניית הציפיות ומעורבות ענייני התשלום והנוכחות באינטרנט כמרכיבים משפעים שקופים שמניעים את הדינמיקה במעגל.

לפרטים נוספים על הקורס
https://groupologia.com/lp-groupologia/

רוצה לקבל ממני תכנים נוספים על הנחיית קבוצות מקצועית עם גישה עסקית?

אם הפוסט הזה הואיל לכם במשהו,
אני יותר מאודה לכם על שיתוף שלו ברשתות החברתיות.
וכמובן, אשמח גם לשמוע מה דעתכם בנושא פה - למטה בתגובות.
להתראות בחדרי הסדנאות,
בת-חן

לשאלון
הגשת מועמדות