קווים מנחים:

ערכים מנחים להנחיית קבוצות מקצועית
עם גישה עסקית

מיון: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

לימודי הנחיית קבוצות בגישה עסקית

תהליכי מיון הם מרכיב מקובל בהקמת קבוצות. יש להם השפעה מכרעת על הדינמיקה בקבוצה. מתי ואיפה הם מתקיימים ועל מה כדאי לתת את הדעת?

 ההבדל בין מנחים שיכולים באמת
להתפרנס מקבוצות וסדנאות
לבין אלה שלא, טמון בהסכמה למיין.
הוא נמצא ב”חורים של המסננת.”
המשמעות של הגודל והכמות של החורים היא
לקוחות מדוייקים שהופכים ללקוחות מרוצים
ששמחים לחזור ולקבל שרות שוב ושוב.
ככה פותחים מחזורי קבוצות ומתקדמים עם לקוחות בתהליך
(כמו שאנחנו אוהבים… תהליכים)
מסדנא לקבוצה, לעוד קבוצה ועוד סדנא.
ואלה גם ממליצים ומביאים חברים כמוהם.
כאלה שטובים לקבוצה והיא טובה להם.

מנחה שמכיר בעצמו.
מנחה שמכיר את עצמו.
מנחה שיודע לשמוע ‘לא’
ובעיקר מנחה שיודע להגיד ‘לא’.
מנחה שיודע למי (אוכלוסיית היעד) הוא נועד
ולמה נועדו הסדנאות שהוא מציע.
מנחה שגודל החורים במסננת שלו הולך וקטן.
מנחה ששואף להנחות קבוצות של אנשים
שיוכלו להפיק את מירב התועלת בסדנאות שלו.
קבוצות של אנשים שמממשים את הפוטנציאל הגלום
בתהליך הקבוצתי ובכלים המקצועיים שהוא מציע.
הוא מנחה שגיבש לעצמו ‘סדנאות וקבוצות דגל’
שתפורות בדיוק לפי מידותיו.
הוא יודע מה הוא מציע ולמי.
הוא יודע בדיוק
‘עם מי יש לו עסק’.

בתהליך הזה של הדיוק מתחולל הפלא של ההתגבשות.
בתהליך הזה של הדיוק מתחולל הפלא של ההתבהרות.
בתהליך הזה של הדיוק מתגבש הפלא של הצלילות.
בתהליך הזה נולד מנחה דגול.
מנחה ש’נקרא אל הדגל’.
מנחה שעומד במדויק על צירו.

לא נעים להגיד לא?
חור בדלי יותר נעים?
“מזרימים” לקוחות לקבוצות והם מוצאים שזה “לא מה שחשבתי”
ולמה ‘זה’ לא מה שהוא חשב?
כי ניסינו לתת מענה לכולם, וכל אחד מושך לכיוון אחר.

האם הקבוצה הזו מדוייקת?
למישהו? למשהו?

והתוצאה?
בשיווק – מתאמצים
בהנחיה – אילוצים
ובסוף – לקוחות לא מרוצים
ובמקום להתמקד בשליחות המקצועית
מיתרוצצים…
‘על יד’
ו’זה לא זה’.
מחמיצים!

אם הגדרנו את קהל היעד כחלק מהגדרת הקבוצה ואפיינו את סוג הלקוחות המדויקים לנו, נמקד את המסרים בשיווק ככה שאל מה שנהוג לקרא ‘מיון’ כמעט ולא יגיעו לקוחות לא מתאימים.
זה חוסך זמן על “מיונים”, חוסך כסף. וחוסך מפחי נפש.

מה בין סלקטיבי לאטרקטיבי? (בקרוב)

מה זה הלקסיקון הזה שהגעת אליו?

לפני כמה שנים התפטרתי מכל תוכניות הלימוד ללימודי תעודה שלימדתי בהן מתוך החלטה לעשות את זה כמו שנוכחתי לגלות בשטח מה נדרש מתוכנית הכשרה ייעודית להכשרת מנחי קבוצות שיוצאים לשטח כמנחים עצמאים בעידן של המאה ה-21.

הלקסיקון הזה הוא עוד מיזם של שיתוף בידע.

במהלך השנים האלה הפקתי תכנים באינטרנט ויצרתי מעין מילון מונחים בינתחומי. מעין 'ספר לימוד' בסיסי שפתוח בפני כולם, גם לטובת מי שבחר לא ללמוד הנחיית קבוצות וגם לטובת מי שלמד או לומד בתוכניות אחרות. תמצאו בו כלים שימושיים, מחשבות מעוררות להשראה והבהרות ביחס למושג חדש למונח מוכר.

קיבצתי הכל כדי להנגיש את הגישה של הגרופולוגיה כתפיסה מקצועית שמתייחסת למה שקורה במעגל, וגם מחוצה לו – כדי שבכלל יתקבץ מעגל ויהיו קבוצות להנחות אותן, לצד התקשורת השיווקית ובניית הציפיות ומעורבות ענייני התשלום והנוכחות באינטרנט כמרכיבים משפעים שקופים שמניעים את הדינמיקה במעגל.

לפרטים נוספים על הקורס
https://groupologia.com/lp-groupologia/

רוצה לקבל ממני תכנים נוספים על הנחיית קבוצות מקצועית עם גישה עסקית?

הרשמה כללית לרשימת תפוצה

אם הפוסט הזה הואיל לכם במשהו,
אני יותר מאודה לכם על שיתוף שלו ברשתות החברתיות.
וכמובן, אשמח גם לשמוע מה דעתכם בנושא פה - למטה בתגובות.
להתראות בחדרי הסדנאות,
בת-חן

לשאלון
הגשת מועמדות

לקורס

הנחיית קבוצות

מקצועית
עם גישה עסקית

חזרה לעמוד המרכזי

קישור לערכים - מ-א' עד-ת':

אוכלוסיית המשתתפים

אוטוריטה מקצועית

אוריינטציה

אינטרנט

אמנות ההנחיה

אפיון מוצר

אקלים קבוצה

בידול עסקי

בלוג מקצועי

גבולות

גופרגש

גרופולוגיה מעשית

דיוק

דמות המנחה

הטבע המקצועי

היערכות

הנחיית עמיתים

השרייה בהשראה

הסכם הבנות

השרייה בהשראה

התאמות

התנגדויות בקבוצה מונחית

התפתחות אישית

התפתחות קבוצה בשלבים

וואוו

זהות מקצועית

זיכרון מערכתי

זמן

זמינות

חדר הסדנאות

חווית לקוח

חוזה

חזון מקצועי

חכמת הקבוצה

חשיפה

טעויות

יחס אישי בקבוצה

יצירת קבוצה

ישות קבוצתית

כאן ועכשיו

כח המשיכה

כיבוד

כסף

כלים מקצועיים

כללים

כתיבה שיווקית

למידה פעילה

לקוחות מרוצים

מודל משולב

מודלינג

מודל תוכן

מומחיות מקצועית

מחזורי קבוצות

מחיר הוגן

מטרות

מיון

מיומנויות הנחיה

מיקוד עסקי

מיתוג

מסר שיווקי

מעגל קבוצתי

מקצוענות

מרחב בטוח

מתווה חצי מובנה

 

ערך בדרך...

(ערכים שאוטוטו עולים):

מאסטר

מאמר דגל

מפגש ראשון

מצגת

משוב

משמעות

מעורבות

נוכחות

נוכחות אינטרנטית

ניסיון

סגנון הנחיה

סדנא

סדנת מאסטר

סופרוויז'ן

סטינג

סיום ופרידה בקבוצה

סילבוס

סמכות מקצועית

ספציפיקציה

עולם ידע ייחודי

פוטנציאל

פיתוח

פרסונה

צ'אקרה עסקית

פיצול קשב

פתרון עם יתרון

פרוספקט פרסומי

פרופיל מקצועי

פרנסה מכובדת

ציפיות

צרכים ורצונות

קבוצת הדגל

קבוצה וירטואלית

קבוצת עמיתים

קבוצה תהליכית

קוד אתי

קוד הנחיה

קו הנחיה

קול קבוצתי

קונספט

קונפליקטים

קצב

רווחיות (ורווחה)

רוח וחומר

רשת חברתית

שביעות רצון

שכנוע

שליחות מקצועית

שיווק

שיווק באמצעות תוכן

שיווק באינטרנט

שיווק משיכה

שיטה

שימור לקוחות

שיתופי פעולה

שם

שפת המעגל

שפה מבדלת

שרותיות

תבניות חשיבה

תהליכי המשך

תהליכים ותוצאות

תהליכים מקבילים

תוכן-תהליך

תוכנית פעולה

תועלות

תחרות

תכנון סדנא

תכנון ארוך טווח

תכנים מקוריים

תמחור

תנופת הקבוצה

תעודה

תפקידים בקבוצה

תפעול

תקשורת שיווקית ממגנטת

תרגילים ואחריות

תשלום

תשתיות

עקבו אחרי

[et_social_follow icon_style="slide" icon_shape="rounded" icons_location="top" col_number="auto" counts="true" counts_num="0" total="true" outer_color="dark" network_names="true"]

הירשמו כמנויים בערוץ היוטיוב שלי

הירשמו לערוץ היו-טיוב שלי וקבלו עדכונים שוטפים על סרטוני וידאו חדשים בתחום הנחיית הקבוצות והסדנאות.

רק הקליקו כאן על הכפתור ואתם מנויים

בת-חן שפירא יו-טיוב

במה אוכל לעזור לך?

האנציקלומדיה

מושגי יסוד בהנחיית קבוצות

מיזם שיתוף ידע
למנחי קבוצות וסדנאות

הפעם, במקום 'לעשות את...',
מורים להנחית קבוצות
'מדברים על...'

4 מורים, במהלך כ-4 שעות
מסבירים 14 מושגים בסיסיים
בהנחיית קבוצות מקצועית,
כל אחד מהזוית שלו

לפרטים והרשמה לחץ כאן

הקמפוס הדיגיטלי לשרותך

מוצרי מידע מחכים לך 'כאן ועכשיו'

[et_pb_ccfcm_facebook_comments_module ccfcm_sort_comments_by=”social” _builder_version=”3.15″]
[/et_pb_ccfcm_facebook_comments_module]
דילוג לתוכן