קווים מנחים:

ערכים מנחים להנחיית קבוצות מקצועית
עם גישה עסקית

חוזה: ערך מתוך לקסיקון קורס הנחיית קבוצות – מא’ עד ת’

 מה בין חתימת חוזה לבין קבוצות וסדנאות? האם חוזה הוא כלי מאיים או כלי מגן, על מי, ועל מה? ומה בינו להבנות והסכמות?

חוזה הוא לכאורה עניין משפטי שמטרתו הוא ליצור בהירות ו’לעשות שקט’,
הסכם הבנות שמאפשר לצדדים לקדם עניינים יחד בראש שקט ובלב שלם.
הוא מגדיר את ההסכם שנחתם בין לקוח לבעל העסק בעת ביצוע העסקה באותה העת שהוא מגדיר את החוזה הפסיכולוגי שנחקק במבנה היחסים בין מנחה למשתתף בקבוצה.

בפעם הראשונה שנתקלתי בזה זה תפס אותי לא מוכנה.
זה הפעיל אותי ואת הדינמיקה בקבוצה.

בסוף זה נפתר בכך שהקבוצה צמחה מזה, אבל מה שקרה בדרך, זה שסוכם שכל משתתפת משלמת כך וכך, לא זוכרת, ומבחינתי זה היה מינימום כדי להגיע.

משתתפת אחת פרשה אחרי כמה פגישות מ”טעמים אובייקטיביים/טכניים”.
נציגת הקבוצה, זו שאספה את המשתתפות, התקשרה ושיתפה אותי
ואני הרגשתי כעס על זה שמבחינה מקצועית, אני חייבת להמשיך למרות שזה לא כלכלי מבחינה עסקית.
מה, אני משלמת על המפגשים האלה?

ומצד שני,
לא יכולה להפסיק כי זה לא היה בחוזה.
אני מחוייבת לאלה שממשיכות.

התערבבתי עם זה המון עד שהגעתי להבנה שמדובר על אחריות על התהליך.
פתחתי בפניהן את העניין, הסברתי,
והגענו לזה שנחלק את העלות שלה בין כולנו במידה וכולנו רוצות להמשיך.
כולנו – כולל אני.
כל אחת את חלקה היחסי, שהסתכם בסכום מיזערי עבור כל אחת,
לעומת סכום מכובד שמכביד על הכלכליות של כל העניין,
במידה ומישהי צריכה לשאת בו לבד.

זה יצא יפה כי גם רגשית וגם כלכלית זה לא עומס גדול על אף אחת.
חלקתי איתן באחריות בדיאלוג ומצד שני לא הפלתי אותה רק עליהן.
אמרתי להן שאני לא אפרק את התהליך באופן חד צדדי, אבל אני מצפה שזה לא יהיה ברור מאליו.
נידמה לי שהפתרון עלה מהן.
אני כבר רתמתי את זה ללמידה על שינוי חוזה בדיאלוג.

מאז אני ניתקלת בזה המון (אצל אחרים).
בזה ובזה שמשתתפים תופסים את התשלום פר מפגש ולא מובהר להם שהמנחה מגיע ועובד גם אם הם לא הגיעו.
כלומר, שהתשלום הוא תמורת השייכות לקבוצה ולא תמורת ההשתתפות בה.

איך עושים זאת נכון?
כל עניין לגופו.
כל קבוצה לגופה.
כל מנחה לגופו.

החוזה מגדיר את גבולות העסקה, ובתוכה את גבולות האחריות – מי אחראי על מה? על התהליך? על הלמידה? על התוצאות?
ועל זה נאמר – חכם לא ניכנס למקומות שפיקח מצליח לצאת מהם בשלום. כי לחוזה יש היבטים פסיכולוגיים, דינמיים, כלכליים, תדמיתיים ומשפטיים.
כשלוקחים את כולם בחשבון, הציפיות מתואמות.
יש בהירות במרחב.
מתפתח אמון, פחות משאבי קבוצה מתבזבזים על ויכוחי סרק, אכזבות ומפחי נפש.
ותשומת הלב מתפנה להתמקד בתהליך.

לסרטון ביוטיוב: עו”ד נחום שור – על ההיבט המשפטי בסדנאות

לפוסט בבלוג איך להגן (גם) על הזכויות של עצמך בלי לפגוע באתיקה המקצועית 

מה זה הלקסיקון הזה שהגעת אליו?

לפני כמה שנים התפטרתי מכל תוכניות הלימוד ללימודי תעודה שלימדתי בהן מתוך החלטה לעשות את זה כמו שנוכחתי לגלות בשטח מה נדרש מתוכנית הכשרה ייעודית להכשרת מנחי קבוצות שיוצאים לשטח כמנחים עצמאים בעידן של המאה ה-21.

הלקסיקון הזה הוא עוד מיזם של שיתוף בידע.

במהלך השנים האלה הפקתי תכנים באינטרנט ויצרתי מעין מילון מונחים בינתחומי. מעין 'ספר לימוד' בסיסי שפתוח בפני כולם, גם לטובת מי שבחר לא ללמוד הנחיית קבוצות וגם לטובת מי שלמד או לומד בתוכניות אחרות. תמצאו בו כלים שימושיים, מחשבות מעוררות להשראה והבהרות ביחס למושג חדש למונח מוכר.

קיבצתי הכל כדי להנגיש את הגישה של הגרופולוגיה כתפיסה מקצועית שמתייחסת למה שקורה במעגל, וגם מחוצה לו – כדי שבכלל יתקבץ מעגל ויהיו קבוצות להנחות אותן, לצד התקשורת השיווקית ובניית הציפיות ומעורבות ענייני התשלום והנוכחות באינטרנט כמרכיבים משפעים שקופים שמניעים את הדינמיקה במעגל.

לפרטים נוספים על הקורס
https://groupologia.com/lp-groupologia/

רוצה לקבל ממני תכנים נוספים על הנחיית קבוצות מקצועית עם גישה עסקית?

אם הפוסט הזה הואיל לכם במשהו,
אני יותר מאודה לכם על שיתוף שלו ברשתות החברתיות.
וכמובן, אשמח גם לשמוע מה דעתכם בנושא פה - למטה בתגובות.
להתראות בחדרי הסדנאות,
בת-חן

לשאלון
הגשת מועמדות

לקורס

הנחיית קבוצות

מקצועית
עם גישה עסקית

חזרה לעמוד המרכזי

קישור לערכים - מ-א' עד-ת':

אוכלוסיית המשתתפים

אוטוריטה מקצועית

אוריינטציה

אינטרנט

אמנות ההנחיה

אפיון מוצר

אקלים קבוצה

בידול עסקי

בלוג מקצועי

גבולות

גופרגש

גרופולוגיה מעשית

דיוק

דמות המנחה

הטבע המקצועי

היערכות

הנחיית עמיתים

השרייה בהשראה

הסכם הבנות

השרייה בהשראה

התאמות

התנגדויות בקבוצה מונחית

התפתחות אישית

התפתחות קבוצה בשלבים

וואוו

זהות מקצועית

זיכרון מערכתי

זמן

זמינות

חדר הסדנאות

חווית לקוח

חוזה

חזון מקצועי

חכמת הקבוצה

חשיפה

טעויות

יחס אישי בקבוצה

יצירת קבוצה

ישות קבוצתית

כאן ועכשיו

כח המשיכה

כיבוד

כסף

כלים מקצועיים

כללים

כתיבה שיווקית

למידה פעילה

לקוחות מרוצים

מודל משולב

מודלינג

מודל תוכן

מומחיות מקצועית

מחזורי קבוצות

מחיר הוגן

מטרות

מיון

מיומנויות הנחיה

מיקוד עסקי

מיתוג

מסר שיווקי

מעגל קבוצתי

מקצוענות

מרחב בטוח

מתווה חצי מובנה

 

ערך בדרך...

(ערכים שאוטוטו עולים):

מאסטר

מאמר דגל

מפגש ראשון

מצגת

משוב

משמעות

מעורבות

נוכחות

נוכחות אינטרנטית

ניסיון

סגנון הנחיה

סדנא

סדנת מאסטר

סופרוויז'ן

סטינג

סיום ופרידה בקבוצה

סילבוס

סמכות מקצועית

ספציפיקציה

עולם ידע ייחודי

פוטנציאל

פיתוח

פרסונה

צ'אקרה עסקית

פיצול קשב

פתרון עם יתרון

פרוספקט פרסומי

פרופיל מקצועי

פרנסה מכובדת

ציפיות

צרכים ורצונות

קבוצת הדגל

קבוצה וירטואלית

קבוצת עמיתים

קבוצה תהליכית

קוד אתי

קוד הנחיה

קו הנחיה

קול קבוצתי

קונספט

קונפליקטים

קצב

רווחיות (ורווחה)

רוח וחומר

רשת חברתית

שביעות רצון

שכנוע

שליחות מקצועית

שיווק

שיווק באמצעות תוכן

שיווק באינטרנט

שיווק משיכה

שיטה

שימור לקוחות

שיתופי פעולה

שם

שפת המעגל

שפה מבדלת

שרותיות

תבניות חשיבה

תהליכי המשך

תהליכים ותוצאות

תהליכים מקבילים

תוכן-תהליך

תוכנית פעולה

תועלות

תחרות

תכנון סדנא

תכנון ארוך טווח

תכנים מקוריים

תמחור

תנופת הקבוצה

תעודה

תפקידים בקבוצה

תפעול

תקשורת שיווקית ממגנטת

תרגילים ואחריות

תשלום

תשתיות

במה אוכל לעזור לך?

האנציקלומדיה

מושגי יסוד בהנחיית קבוצות

מיזם שיתוף ידע
למנחי קבוצות וסדנאות

הפעם, במקום 'לעשות את...',
מורים להנחית קבוצות
'מדברים על...'

4 מורים, במהלך כ-4 שעות
מסבירים 14 מושגים בסיסיים
בהנחיית קבוצות מקצועית,
כל אחד מהזוית שלו

לפרטים והרשמה לחץ כאן

הקמפוס הדיגיטלי לשרותך

מוצרי מידע מחכים לך 'כאן ועכשיו'

Pin It on Pinterest

Share This

שתפו אותי

שתפו פוסט זה עם חבריכם

דילוג לתוכן